5 игр, которые можно сделать самостоятельно
Обувные коробки, баночки от детского питания, фантики и бусинки мы выбрасываем без зазрения совести. А что если дать им вторую жизнь? Делаем игрушку, с помощью которой ребенок развивает мелкую моторику и заодно узнает больше о мире животных. Для этого к боковой стороне обувной коробки приклеиваем спичечные коробки. На них приклеиваем картинки с животными. Ребенок должен положить в коробки картинки с едой, которую ест это животное.
Творческое начало есть у каждого, но именно в детстве его легче всего заметить и развить. В зависимости от возраста польза поделок своими руками проявляется по-разному. С трех лет создание поделок развивает мелкую моторику пальчиков, что способствует развитию речи у малыша. Развивающие занятия с цветной бумагой, ножницами, карандашами и красками позволяют выучить достаточно много казалось бы элементарных для нас вещей: цвета, геометрические фигуры, текстуру, буквы, различные объекты. Работая с песком, либо пластилином развивается фантазия и воображение, не говоря о мелкой моторике руки.
Зачем делать игрушки своими руками, как заинтересовать малыша процессом, какие игрушки можно сделать вместе с ребенком. В наши дни, когда в магазинах такое разнообразие отличных игрушек на любой вкус и бюджет, кажется бессмысленным делать их самим своими руками. Конечно, проще всего купить малышу очередной фабричный шедевр, но его польза для развития ребенка будет куда меньшей, чем у самодельной игрушки. По мнению психологов, совместное творчество необыкновенно сближает родителей и детей, а малыш учится фантазировать и воплощать свой замысел, познает свойства разных материалов. У ребенка развивается мелкая моторика рук , совершенствуется координация движений, повышается усидчивость и внимание к мелким деталям. Кроме того, этот процесс учит детей проявлять заботу о ближних: каждая самодельная игрушка может стать уникальным «авторским» подарком любимой бабушке или младшему братику.
